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lunes, 27 de marzo de 2017

PROYECTO: EL TREN

Hola,

Este es el proyecto sobre el cual hemos estado investigando en el aula: EL TREN.


He de confesar que me ha sorprendido gratamente que niños de 3 años me propusieran este tema para estudiar. Nunca me habían propuesto un medio de transporte en el 2º trimestre de 3 años. De hecho, siempre me habían dicho animales.
Como podréis ver, entre los distintos temas propuestos están el Sol o luna, temas que siempre he habían propuesto en 5 años. Pero así es la Educación: una sorpresa detrás de otra.

Los puntos que hemos tratado en el índice han sido:

- Propuesta y votación de temas.
- Definición.
- Partes: externas e internas.
- Por dónde va: la via.
- Cómo funciona: trenes de vapor y de gasoil y electricidad.
- Para qué sirven: transporte de pasajeros y mercancías.
- Dónde se encuentra: estación.
- Qué hay en la estación.
- Antes de ir a la estación hay que consultar los planos y los horarios.
- Qué necesitamos: billete.
- Dónde se compran los billetes.
- Normas de uso del tren.
- Quién trabaja en el tren.
- Por qué va al taller.
- Tipos de trenes.
- Cuando pasa el tren: el paso a nivel.

Podéis previsualizar el proyecto aquí.



Y si os ha gustado, podéis descargarlo en este enlace.


Si deseas modificar algún punto, te dejo el documento word.


Y lo más importante, si te ha encantado, déjame un comentario por favor y recuerda compartir igual.


Licencia de Creative Commons
TREN 3 AÑOS by SILVIA CARRATALÁ RÍOS is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Un saludo,

Silvia


sábado, 18 de marzo de 2017

SUBITACIÓN: EL CARACOL

Hola,

Dedico esta entrada a mi primera colección de presentaciones para el trabajo de la subitación del algoritmo ABN.

Se trata del tipo 1-2-3 (1), para desarrollar las competencias relacionadas con el cálculo estimativo en 3 años.

Para ello, me he basado en la temática del proyecto que vamos a empezar a trabajar en el aula: Los caracoles.


O si lo prefieres, descarga el documento en PDF.

Licencia de Creative Commons
Subització: El caragol by Silvia Carratalá Ríos is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.


Espero que os sea de ayuda.

Un saludo,

Silvia

viernes, 9 de octubre de 2015

"LA VUELTA AL MUNDO DE WILLY FOG": EL CONTROL DE PASAPORTES Y LA PUERTA DE EMBARQUE

Menuda sorpresa van a llevarse mis alumnos cuando lleguen el martes al colegio y descubran que se ha convertido en un aeropuerto para viajar a Londres y unirnos a la grandiosa aventura de recorrer el mundo de la mano de Willy Fog y sus amigos.
Nuestra clse será el control de pasaportes y el mostrador de facturación. La clase los compañeros del mismo nivel (y que participa junto con nosotros en esta gesta) será la puerta de embarque. ¿Listos?




EMPEZAMOS NUEVO PROYECTO: "LA VUELTA AL MUNDO DE WILLY FOG"

El pasado 2 de octubre, por la tarde, recibimos un extraño telegrama en inglés que reclama nuestra presencia en el salón de actos del colegio.


Llenos de expectación y emocionados, recibimos al londiense Willy Fog y su compañero Rigodón. En un perfecto ingles, nos comentaron su intención de realizar un viaje alrededor del mundo. Su intención era invitarnos en tal aventura y por supuesto, aceptamos.
Para poder iniciar el viaje, nos hicieron entrega del pasaporte oficial para viajar alrededor del mundo y de una mochila (que hemos decorado) para poder preparar nuestro equipaje.
 Conmovidos como estábamos por la visita, corrimos a estampar nuestra pulgar en el pasaporte y pegar nuestra foto para después poderlo llevar a casa a que lo firmaran los padres, además de la maestra.


domingo, 4 de octubre de 2015

TRÍPTICO DE LA EXPOSICIÓN DEL DÍA DE LAS LENGUAS

Aquí os dejo el tríptico que he elaborado para invitar a toda la comunidad educativa y al resto de colegios a visitar nuestra exposición. Este se acompaña de una invitación a la misma.


EMPEZAMOS A INTERPRETAR EL CUADRO DE LOS GIRASOLES DE VAN GOGH

La caja de bruja Bertolina estaba llena de materiales: una foto de Van Gogh, una muestra del cuadro de "Los girasoles", diversos materiales para que creemos el cuadro y una imagen del ratón de los colores que nos enseña a decir el color amarillo en 7 lenguas: valenciano, castellano, inglés, chino, rumano, francés y árabe.


Os muestro distintas fotografías donde veréis el proceso de elaboración del cuadro.





Pintamos la mesa sobre la que reposa el jarrón de los girasoles con ceras de color café.

Luego dibujamos el jarrón y lo repasamos con rotulador negro para que resalte. La parte de abajo que queda sobre la mesa, la pintamos por encima con tiza de color marrón. La parte superior la pintamos por encima con cera blanca y amarilla. El fondo lo pintamos con tiza verde claro.


Dibujamos los tallos con cera de color verde y colocamos en las puntas gomets de color marrón. Tiramos laca para fijar.
 Finalmente, pegamos triángulos de papel de seda amarillo alrededor de los gomets para simular los pétalos del girasol.

Luego hemos ido a colocar nuestras obras de arte al museo para que este empieza a cobrar vida en el cole.










EL HECHIZO DE LA BRUJA BERTOLINA

La bruja bertolina, esa brujita divertida y viajera que vuela con su escoba por todo el mundo y que el año pasado nos trajo el Portfolio (el libro mágico para aprender muchas lenguas), nos ha enviado un paquete cargado de materiales y una carta: nos ha vuelto a encantar y ahora el colegio va a convertirse en un museo.

¿QUÉ PRETENDEMOS CON ESTA ACTIVIDAD?

A través del desarrollo del espíritu artístico, la inteligencia visual-espacial y la competencia cultural y artística, pretendemos que los alumnos integren las distintas lenguas que les rodean (las anteriormente citadas) de modo que valoren la riqueza lingüística presente en el aula.

Por tanto, "el hechizo" de la Bruja Bertolina es un excusa para reconocer la diversidad lingüística del aula donde el arte es la vía que utilizamos para respetar y promover el fomento de todas las lenguas.

Es, por ello, que esta actividad se integra dentro de la implementación del Programa Europeo Portfolio de Lenguas, que desde el año pasado, estamos desarrollando el centro.

¿QUÉ FINALIDAD SE PERSIGUE?

- Celebrar el Día Europeo de las lenguas que desde 2001 se viene celebrando el 26 de septiembre.

GUÍA DIDÁCTICA

Hemos seleccionado 3 pinturas representativas de las 3 lenguas del centro: 

Cuadro 1: 

- Sorolla: "El balandrito"
- Idioma: valenciano
- Color: azul


Cuadro 2:

- Goya: "El quitasol"
- Idioma: castellano
- Color: Verde



Cuadro 3: 

- Andy Warhol: "Campbell's soup I"
- Idioma: inglés
- Color: rojo



Cuadro 4:

- Van Gogh: "Los girasoles"
- Color: amarillo.

Este último lo incluimos para completar la colección de colores básicos y para conmemorar el 125 aniversario de la muerte de uno de los grandes pintores del arte universal.